'翻转课堂'教学模式应用中师生互动效果的研究

摘要

在教学研究不断改革创新的年代,翻转课堂作为一种新的教学模式,也在引领教学模式的改革.本论文把翻转课堂教学模式运用于课堂教学中,然后以课堂录像为研究对象,利用弗兰德斯互动系统从各个方面进行分析讨论.结果表明:将翻转课堂教学模式运用于教学中有助于提升师生互动效果.