高职院校'体验式'传统文化教育教学模式研究——以社会主义敬业观教学为例

摘要

回顾传统文化教育教学模式我们可以发现,传统教学方法更倾向于灌输式的理论讲授,因此在学生的切身体验和社会实践方面有所欠缺,从而影响学生对知识的接受程度.本课题主要以社会主义敬业观教学为例,研究在实际教育教学中,以学生的主观体验为主,积极探索高效的传统文化教学手段和模式.重点采用情境体验法、情感体验法和活动体验法等方法,通过课堂试验和课外实践活动等情境设置安排,使理论与实践有机结合,从而保证学生在设定的特定情境中能够从知识、情感和行为等方面深刻体验社会主义敬业观的思想价值,并能在实际生活中自觉践履社会主义价值观.