学前教育专业应用型本科人才培养模式研究r——以黄冈师范学院为例

摘要

新建地方本科院校应着力构建应用型本科人才培养模式,黄冈师范学院学前教育本科在应用型本科人才培养方面积极进行了实践探索,取得了一定的成绩,但同时也面临一些发展困境:学前教育专业师资不足;课程设置偏重理论;实践教学环节不到位;培养人才地方性特点不突出.解决发展瓶颈,构建学前教育应用型本科人才培养模式需要引育并举,加强"双师型"队伍建设;优化课程,构建弹性化课程体系;实践育人,构建实践实习新模式.