历史课上的'参与法'之我见

摘要

历史课堂上如何留住孩子,吸引他们的注意力让他们参与进来,已成为每个历史教师不得不面临的一个问题.我从创设情景、扮演角色、展开讨论、历史联系现实四个方面做了一些探索.让学生走进历史,去感受、去发现、去思索、去探讨,使知识内化为自身的知慧,逐渐学会学习,学会合作,学会生存,真正发挥历史学科的教育作用.