ESP在应用型本科高校大学公共英语教学中的定位思考——来自一所独立学院大学英语ESP教学的调查分析

摘要

本文通过对一所应用型本科高校的教学实验中的问卷和访谈调查,分析ESP教学在该类大学的英语教学中的地位和实际问题.通过对比参加问卷的大学生们在ESP课程之前与之后的不同意见,精确掌握大学生英语学习的需求,为厘清ESP教学在应用型本科高校的大学英语教学中的定位提供实证参考.