初中英语课堂游戏与合作学习方法的创设

摘要

本文根据初中生好动,好胜等特点创设课堂游戏,让学生通过合作学习,直接参与课堂游戏,让他们在游戏中学会合作学习,并熟练掌握学习单词、句型、课文,以及理解、运用枯燥抽象的语法;在合作学习和游戏中,使师生间的情感更加和谐融洽,消除了学生学习英语的情感障碍;进而促进学生的课外活动,提高学生的英语素质.