谈学生主体地位的确立在教学实践中的表现

摘要

本文试图探讨通过培养学生在学习过程中的"有兴趣,有问题,有见解,有体验,有习惯"等"五有学习"方法,确定学生在教学实践中的主体地位,从而提高语文课堂教学效率,达到理想的教学效果.