提高小学数学课堂教学有效性的策略分析

摘要

课堂教学的有效性主要体现在效率和质量两方面。小学数学是培养学生创新思维、逻辑思维和灵活运算能力的重要学科,不过对于很多学生来说,数学又是一门难度较高的课程。因此,教师在开展课堂教学设计时,要反复琢磨教学有效性的提升,通过创新教学模式、优化教学环境等路径,为学生提供科学、良好、轻松愉快的学习氛围,专注于学生思维上的引导,促其在数学知识的学习中不断提高数学核心素养。文章将着眼于小学数学教学有效性的提升,围绕学生数学核心素养的深入培养,展开具体的探究分析。