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高中政治教学中学生兴趣激发研究

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摘要

由于高中政治课涉及的抽象性理论内容较多,大多学生理解起来较困难,使得学习积极主动性普遍不高.鉴于此,本文重点高中政治教学如何激发学生学习兴趣,从多个方面入手,帮助学生更好地理解政治理论,以期进一步推动教学改革进程.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2018年第16期|94|共1页
作者
李光; 王雪;
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作者单位

黑龙江省富锦市第三中学黑龙江富锦 156100;

黑龙江省富锦市第三中学黑龙江富锦 156100;

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正文语种 chi
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关键词
学习兴趣; 学习主动性; 高中政治;

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