'学科融合'让学习知识更立体

摘要

本文讨论了单一物理学科知识与融合其他学科知识对于学生学习能力培养的不同之处.用举例子的方式阐述了将多学科知识融合的学习,尝试进行学科间资源的融合,为学科在自然科学方面的学习提供整体思路,为学生在学习知识提供整体思路,将知识网络化,培养学生发展的科学思维和对知识的应用能力、与生活实践相结合的能力及跨学科探究能力.