基于社会实践的高职院校数控教学模式分析

摘要

数控专业是一个技术性很强的专业,随着制造业的不断发展,数控技术得到了广泛的应用.高职院校开始注重数控专业应用型人才的培养.社会实践是培养数控专业应用型人才的重要措施之一,通过社会实践,培养了高职学生的动手实践能力.笔者针对传统的教学模式的进行了分析,并提出了建立实践性数控教学的基本模式.