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学生在多元化语文课堂中发展优势智能

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摘要

利用多元智能理论,通过多元化课堂教学手段发现学生的优势智能,发展学生的优势智能,让每一个学生在自己的优势智能领域获得成功,让每一个学生都成为可育之才.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2018年第13期|212|共1页
作者
袁娜;
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作者单位

河北省石家庄市长安东路小学河北石家庄 050031;

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正文语种 chi
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关键词
多元智能; 语文课堂; 促进发展;

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