高中美术鉴赏课教学的情境创设研究

摘要

在高中美术鉴赏课教学时，教师可以充分考虑学生的主动性和积极性，利用情境创设的方法展开多项鉴赏教学，促使学生可以加深对美术作品的理解，有利于提升高中生的艺术情操，从而可以提升高中生的美术鉴赏学习效果。