小学语文教学中文学素养的渗透策略分析

摘要

小学生处于初步教育阶段,而课堂是学生学习的主要阵地,因此,教师的教学方式对学生学习效率起着重要的作用。语文学科是小学教学活动的重要组成,在开展小学语文教学活动时,教师不仅要传输知识和基本技巧,也要将培养学生文学素养放在教学重点方向,以学生学习特点和思维特点为基础,开展具有趣味性的教学活动,调动学生学习兴趣,扩充学生知识储备。本文重点探究小学语文教学中文学素养的渗透策略,并提出合理性意见。