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每一点反思记忆,都是生命隆重的痕迹——珍惜反思,拥有反思,发展反思,成就反思

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本文从笔者曾教过的两节课出发,结合日常的教学反总工作,从珍惜反思,拥有反思,发展反思,成就反思这几方面谈了谈笔者对教学反恩的浅见.

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来源
《新课程（中学版）》 |2011年第2期|86|共1页
作者
汤成慧;
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作者单位

海南华侨中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学反思; 中学教育; 教师;

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