融情于境析诗歌，以境悟情提品味--浅谈高中古诗词教学中的情感渗透

摘要

人非草木，孰能无情？只要是人，总是有情感的。一篇文章落笔之后，字里行间早已倾注了作者的全身心情感。以此情，悟此境，因此，文章也应是有情之物，它理当成为思想感情的载体。在赏析诗歌时，应做到情感的蓄势待发，要做到情境交融，浑然一体，境中含情，寓情于境，以使文章内容丰富，感情浓烈，文采灿然。