如何创设交际情境培养口语能力——以部编版二年级语文教材语言训练为例

摘要

小学阶段是培养学生语言能力的黄金时期,口语表达能力是学生未来全面发展的基础,在与人沟通、自我表达、智力发育、个性发展等多个环节具有重要意义。本文将以部编版二年级语文教材为例,把学生的心理特点、教师的教学经验等从多方面的角度考虑在真实的交际环境中,并分析一系列与口语交际教学有关的问题:如何创设学生交际情景,培养学生的口语能力,让学生养成良好的习惯,学会交际,开拓实践空间,从交际中享受生活。因此,建立一个学生可以自我展示的平台,充分发挥自身的优势和交际能力,并运用部编版二年级语文教材锻炼学生的口语能力显得尤为重要。