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聚焦仿写,提升初中学生英语写作能力之我见

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摘要

仿写是提升学生写作能力的一条基本途径.在初中英语教学过程中,教师通过指导学生分析文本中的好词佳句和布局结构等,能够显著提升学生的遣词造句能力和谋篇布局能力.而随着学生遣词造句能力和谋篇布局能力的提升,学生的写作能力也能够得到持续、稳步提升.

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来源
《新课程·中旬》 |2019年第5期|215-215|共1页
作者
何文清;
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作者单位

福建省顺昌县第二中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
仿写; 初中学生; 英语写作能力; 提升策略;

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