非常“一加六”,读书“自助餐”——自助餐式读书笔记的指导策略初探

摘要

'书籍过眼千千万,不会作文只会(呻)吟',这个怪现象并不少见。其实,要让学生在课外阅读中提高表达能力,走马观花式地只求量的增加是不够的,更重要的是要让学生在阅读时能有意识地积累关于'写作'的养料。而这正是探索'一加六'自助餐式读书笔记模式的初衷。