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编号法书写癸烷C10H22的同分异构体的尝试

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硝酸是高中化学三大强酸之一,在之前的学习中学生对盐酸、硫酸有了一定的了解,硝酸的氧化性是难点知识.所以在教学上要多注意知识间的横向对比,注意各个知识点之间的联系,同时与已有的学科知识建立桥梁,从已知到未知,循序渐进,完善学生的知识框架.

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来源
《新课程（中学版）》 |2019年第2期|106|共1页
作者
汪小明;
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作者单位

湖北省汉川市汉川一中化学组,湖北汉川;

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正文语种 chi
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关键词
硝酸铜; 化学实验; 教学设计;

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