输出驱动假设理论下外研社《新概念英语2》对写作能力培养的研究

摘要

以文秋芳教授提出的输出驱动假设理论为基础，基于外研社《新概念英语2》为载体，在实践中验证“读写一体化”教学，目标是培养高中生的写作能力。