首页> 中文期刊> 《新课程学习:中》 >关于新课程下高中数学建模的进一步思考

关于新课程下高中数学建模的进一步思考

         

摘要

数学建模是高中生学习数学的一种新的方式,在高中阶段如何实施数学建模教学,是值得广大教育作者深思的问题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号