关于幼儿园双语教学师资的培训研究——以贵州现代幼教集团金阳实验幼儿园为例

摘要

近年来,国内外语教学改革中一个引人注目的现象就是所谓的“双语教学”.目前,许多幼儿园都打出了“双语教学”的招牌,然而,作为双语教学最直接的实施者和双语教学任务最重要的完成者——双语教师,他们的质量将对双语教学目的的达到起到关键性的作用.以贵州现代幼教集团金阳实验幼儿园的英语教师为研究对象,对目前幼儿园双语教育的师资状况不容乐观的现象进行分析,并结合双语教学师资存在的问题,开展幼儿园双语师资培训.