培养低年级孩子良好作业习惯的有效策略

摘要

小学低年级学生正处在学习习惯的养成期，不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯可以使学生学得轻松、愉快，又乐于学习。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学数学教学的一项重要任务。学生良好数学作业习惯的培养，体现在日常教学的细枝末节中，一点一滴加以耐心培养，学生一旦形成了良好的数学作业习惯，无论是对学生的学还是老师的教都能起到事半功倍的效果，课堂才会真正的高效。