精彩在生成中飞舞——对小学数学课堂潜能生成的实践探索

摘要

新课程改革教学理念要求教师改革传统呆板的教学方式,激发学生学习兴趣并能主动参与到教学过程中,数学课堂生成教学正是基于这样的教学理念而产生的,让精彩课堂在生成中飞舞。本文主要探究了小学数学课堂潜能生成的有效措施。