小学语文词语语用性教学策略探究

摘要

在新课改教学环境下,语文词语语用性教学的研究和实践内容逐渐被广大小学语文教师所重视。在小学阶段的词语教学中可以发现,词语教学的效率往往比较低,学生在对词语词义的把控和词语的灵活运用上都有所欠缺。文章就小学语文词语语用性教学进行探讨。