'人力资源管理'课程学生成绩评定方法刍议——基于'机评、自评、互评'三结合

摘要

"人力资源管理"是实践性要求很高的一门课程,教师进行学生成绩评定方法则是引导学生科学学习、提升管理能力的核心环节.但是,目前高校该课程的考试依旧多滞于理论,形式单一且内容陈旧,没有突出实践技能培养目标.通过对本门课程的教学实践总结,采用实验室模拟人力资源管理流程操作模块机评、课堂案例讨论表现自评、调查报告小组互评三结合进行综合评分,旨在探索出适应本课程的一种更为科学的学生成绩评定方法,以促进教学相长.