研究性学习在小学英语教学中的尝试

摘要

在小学英语教学中,充分挖掘教材中的研究课题,适当拓宽开放性学习的渠道,有效地开展研究性学习,不但有利于激发学生对英语探究的兴趣,而且能够引导学生沟通英语与实际的联系。研究性学习的核心要素即＂问题＂,具体说,就是提出问题、思索问题、解决问题。在研究性学习教学活动中,教师主要起着组织、