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完善数学活动促进有效学习

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摘要

《数学课程标准》指出,数学教学是数学＂活动＂的教学,数学＂活动＂包括外在的表现活动和内在的思维活动。在数学学习过程中,表现活动是思维活动的基础,思维活动是表现活动的提升；表现活动是思维活动的外化，

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来源
《新课程研究》 |2011年第5期|30-32|共3页
作者
祝万英;
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作者单位

浙江省建德市新安江第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学活动; 有效学习; 数学课程标准; 思维活动; 数学学习过程; 数学教学; 外化;

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