科学精神引领下的政治创生课堂实践探究

摘要

学习研究新课程标准,开展基于学科核心素养的教学,改变教学方式势在必行.学科核心 素养最终形成的关键是学生的自觉实践、自我内化.本文结合《文化生活》教学,尝试开展以科学 精神引领下的主题活动、问题任务、交互评价等呈现方式的政治创生课堂实践.