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刘建敏;
华中师范大学教育学院;
知识建构; 创造力; 影响;
机译:从情感角度培养创造力:教师是否认识并处理学生的情感?
机译:基于建构主义模式的培训计划对数学中的服务前教师知识,创造力,课堂实践和初中学校学习成果的影响
机译:从家族企业基于资源和知识的角度看继任者知识建构的动态网络模型
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:从教师的角度看第二语言习得和学生成就的影响。
机译:从自我评估的角度看学生护士教育者对教师身份的建构:定量案例研究
机译:心理和精神卫生中的护理教育:从社会现象学的角度看教师和学生的观点精神和精神卫生护理教学:从社会现象学的角度看教师和铝的愿景心理和精神护理的教学精神卫生:从社会现象学的角度看教师和学生的观点
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文50.从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:使用知识桥学生教师转移学习网络的装置和方法
机译:使用知识桥的学生-教师转移学习网络的装置和方法
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