口语交际教学现状原因剖析

摘要

本文试从课程（限于抽象的课程层面，即课程标准）层面，对当前中学语文口语交际教学的现状进行了分析。希望能为中学语文口语实践教学改革探索一条思路，为提高培养对象的口语实践能力提供一些较为理性的认识。同时也希望教育研究部门和教育决策部门认识到设置口语实践课程的现实意义，能组织一定的人力、物力和财力从事这方面的探索和研究，及早改变口语交际教学的现状，使得语文教育朝着更健康的方向发展。