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唐道永;
郧县茶店中心学校,湖北;
新课程背景; 参与学习; 引导学生; 学习实践活动; 课堂教学; 积极主动; 全体学生; 主体参与;
机译:带有线圈动脉的主要主体主体主体的主要主体主体
机译:新课程背景下的小学教育教学管理方法的创新
机译:新课程背景下初中体育田径教学改革的思考
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:适应性主体情报和新兴人类组织:通过基于主体的建模捕捉复杂性:经济主体和市场作为新兴现象
机译:刍议工业厂房建筑主体结构的关键施工技术
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:参与学习控制装置
机译:如何构建电话插入式终端以允许观看者使用电话直接不受限制地参与学习,测验,娱乐游戏,投票,选举和问卷调查
机译:换挡时的初始参与学习方法
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