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郭建锋;
浙江省杭州市余杭区祟贤镇第二中心小学;
数学语言表达能力; 小学生; 数学课; 培养; 学科语言; 数学特点; 逻辑严密; 思维能力;
机译:在马耳他教室中从非正式的数学语言转换为正式的数学语言
机译:浅谈数学课中的德育"渗透"
机译:检查家庭数学环境的因子结构,描绘其在预测学龄前数学,数学语言和空间技能方面的作用
机译:开发在“经济学家数学的数学”课程中处理和管理数学语言和工具的能力
机译:幼儿数学方法课程中的职前教师数学语言和反思。
机译:检查家庭数学环境的因子结构描绘其在预测学龄前数学数学语言和空间技能方面的作用
机译:小学数学课堂中学生数学语言培养策略浅谈
机译:数学语言学与自动翻译
机译:数学语言处理:针对开放式答案数学问题的自动评分和反馈
机译:数学语言处理:开放式数学问题的自动评分和反馈
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
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