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《尊严》教学解析之我见

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《尊严》是人教版（四下）的一篇课文。从两年的教学实验来看，教师教学这课的效果不很理想，达不到应有的教学目的。究其原因，我认为这与对教材的理解有关，主要是把教材中的“尊严”涵义虚化和概念化了。这样的教学，非但不能使学生真正理解文章中的人物形象，反而会使学生陷入另一个误区，

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来源
《新课程.小学》 |2009年第3期|11|共1页
作者
王雅萍;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
尊严; 教学实验; 解析; 教师教学; 教学目的; 人物形象; 人教版; 概念化;

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