例谈小学数学毕业复习课的需要

摘要

小学数学毕业总复习时，学生容易被教师置于题海，觉得数学枯燥乏味。笔者认为，复习阶段的数学教学，教师应关注数学中蕴藏着的辩证唯物主义思想，不断加大对学生的唯物辩证法教育的渗透力度，提高毕业课堂复习教学中辩证思维教育的含量，立足实践，引导学生将“数”与“形”巧妙结合，引领学生运用发展变化、联系转化的观点去观察、分析、解决数学问题。