扬起学生课外阅读的风帆

摘要

吕淑湘说：“问语文学得好的人，都说是课外看书。”显然，多读书就是提高听说读写能力的有效途径。《语文课程标准》总目标中也指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”