多媒体有效辅助阅读教学要“有效而入 适时而止”

摘要

现代教育技术的发展给课堂教学注入了新的活力。多媒体辅助阅读教学把文字、语言、情感通过声像充分地展示出来,形象地服务于教学。但为了让多媒体有效地辅助阅读教学,使用时,教师要学会引领学生＂走进去＂,即＂入＂多媒体,把学生的身心带入其创设的意境和氛围中,还要适时、适机地＂跳出来＂,冷静理智地慎用,使多媒体辅助阅读教学达到最佳的效果。