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初中英语教学中的两极分化现象及防止策略分析

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初中英语教学中,两极分化现象已成普遍趋势,据此分析了两极分化产生的原因并提出了几点防止策略.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2012年第6期|176-177|共2页
作者
邱婉芬;
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作者单位

广州市花都区实验中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中英语; 两极分化; 策略;

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