首页> 中文期刊> 《新课程学习:中》 >让朗读教学真正走进语文课堂

让朗读教学真正走进语文课堂

         

摘要

针对长期以来,语文课重讲轻读,朗读在语文教学中没有得到应有的重视的问题,针对朗读在教学中的作用以及如何在教学中进行切实有效的朗读教学进行了细致的论述。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号