依托阅读,提高学生英语任务型写作水平

摘要

英语写作教学一直是高中英语教学中最为薄弱的环节。而任务型写作则是考查学生整理、分析、处理信息能力的有效方式,提高任务型写作能力也是发展学生创造性思维能力的有效手段。没有一定目标语言的输入,输出则很难产生。教师可以以阅读材料为载体,引导学生主动进行写作积累,把阅读技巧运用到写作之中,使英语阅读教学成为培养学生英语写作能力的重要途径。