灵动指尖 绽放智慧——课程游戏化背景下小班美工区“彩泥乐”课程实施案例

摘要

＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了"以幼儿发展为本"的目标和要求,指出:"幼儿的创作过程和作品是其表达自己的认识和情感的重要方式,教师应引导和支持幼儿富有个性和创造性的表达……"美工区里的彩泥是孩子们最喜欢的游戏材料。依据小班幼儿的身心发展特点,我们把激发孩子捏彩泥的兴趣、提升幼儿捏彩泥的技巧以及培养幼儿的想象力和创造力放在首位,开展了一系列彩泥相关的美工活动。