低年级学讲探索中的点点收获

摘要

＜正＞学讲计划开展以来,作为一线教师的我,迷惘、质疑、体验、反思。在艰难中求创新教育教学思路,在痛苦的思索中求改变老的教学观。通过一段时间的学习与探索,收获一点点学讲计划带来的益处,在此简单赘述一点点心得。一、分小组更有助于课堂的管理我所教授的班级是一年级,学生刚从幼儿园升上来,突然要求其安静下来,有序组织教学不是一件容易的事。幼儿园孩子可以随时告知教师要求去卫生间,包括去扔个人