“学”有所悟 “学”有所乐——小组合作教学法在初中历史教学中的应用

摘要

在新课改背景下,初中历史教学必须注重学生的主体地位,凸显老师的引导作用,注重学生开展小组合作学习活动。基于此,主要探究小组合作教学法在初中历史教学中的应用策略。