高中作文训练时的思维导图绘制与应用

摘要

思维导图是对发散性思维进行表达的特定图形工具,它在某个核心的支持下,用分支的形式衍生出更多内容,从而让各级主题关系表现出并列或者隶属的特点,因为思维导图类似于大脑处理事物的过程,因而可以让原本繁琐复杂的信息用形象化的方式体现出来,易于学习者对知识内容的组织、记忆和加工。对于高中阶段的作文创作而言,思维导图所独有的层次性与发散性特点,可使学习者的作文思路更加清晰、更具开创性,也就是说,学生将因为思维导图的帮助,让表达的规范性与逻辑性更强,与此同时,可供选择的内容、形式也将变得丰富。