立足语文课堂,发展人文素养

摘要

人文素养是生命发展的最核心潜能。《语文课程标准》指出:"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点,语文课程应致力于学生素养的形成与发展。"语文教育应该是一种人性教育、精神教育,是一种关于"人"的存在、价值、意义的教育。语文课上,除了学习语文知识,了解文化常识外,还要关注学生人文素养的塑造,从语言文字的阅读,从人文精神的提炼,从价值理念的展现等方面,让学生学会理解、包容,懂得责任、担当,明白爱人、爱己等做人做事的道理。