找主题、厘情节、析人物——小学记叙文阅读“三法”

摘要

记叙文是语文教学最常见,最主要的文体,也是反映社会生活,展现人物情感的重要体裁,其特征包括人物、情节、环境等内容。在小学阶段,记叙文阅读是重点,也是教学难点。如何引导学生走进记叙文,深刻理解记叙文,需要从主题、情节、人物等方面,来展开探析,帮助学生领悟记叙文特色。在指导学生进行记叙文阅读时,教师要基于学生立场,创设趣味探究主题,激活学生对记叙文的阅读热情,让学生把握记叙文特征,提高阅读品质。