力求文质兼美,学好应用文体——读写共生写作日常课八上第六单元设计思考

机译：统编教材初中语文读写共生日常写作研究概述

机译：第六届技术英语键（3）“3C和1E”的第6次技术关键词（3）“3C和1E”的方法，目的是一种在英语技术写作和实用技术写作中活跃的设计师。

机译：以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课

机译：从环境共生住房的角度思考环境共生住房：环境共生住房设计方法研究

机译：以系统功能语言学为基础的写作干预的影响，重点是中学生，六年级，七年级和八年级英语学习者。

机译：阅读写作和展示原始科学研究：面向高中学生的科学交流九周课程

机译：为日惹SMP BOPKRI 2八年级学生设计基于任务学习的综合阅读写作材料

机译：低纵横比和20度三角形平面形式的四单元和六单元机翼设计的稳定性和控制力测试

机译：变速箱，即八齿轮变速箱，具有连接单元和六个扭矩传递机构，这些扭矩传递机构有选择地结合成三个，以在驱动单元和输出轴之间产生八个前进档和倒档

机译：齿轮单元，特别是用于机动车辆的驱动链条的机动车辆齿轮单元，具有沿着主旋转轴一个接一个地布置的三个行星齿轮传动机构，以及用于切换八个前进挡的六个耦合单元

机译：三输入算术逻辑单元，其形成第一输入的总和加上第二输入和第三输入的第一布尔组合加上第二和第三输入的第二布尔组合