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赵燕;
写作; 教学; 资源“整合”; 中学; 语文; 课程改革;
机译:让我们来谈谈整合:研究学生对整合的理解
机译:整合教学法并吸引学生:为图书馆研究和写作教学创建混合的电子学习策略
机译:批判性的解释性综合:自动写作评估与课堂写作教学的整合
机译:让我们走路和谈谈:一个设计案例,将活跃的生活方式整合到日常办公室生活中
机译:了解EFL写作教学中批判思维的整合:自然探究
机译:让我们谈谈性:将性作为生物学变量整合到癫痫研究中
机译:用于整合空间规划中资源流管理的大地测地决策支持环境
机译:军事维和人员是否想谈谈他们的经历。英国军事维和人员对部署返回的心理支持。
机译:计算环境中资源整合的方法
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
机译:在Unliced射频频谱带上直接谈谈之前倾听
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