素材积累梳理之“一材多用”——以《兰亭集序》为例

摘要

课文是我们写作文取之不尽，用之不竭的“米仓”。我们要学会从课文里积累素材，并深入思考、汲取材料，分类梳理归纳，积淀文化、思想和情感。这样我们既能根据话题或题目收集、归纳多个素材（一题多材），又能从一篇文章中辐射、生发、概括出若干话题或主题（一材多用）。现以《兰亭集序》为例，按“一材多用”方式梳理课本写作素材。